根据国务院办公厅关于深化产教融合的意见，结合学校的实际情况，休闲体育（康体与抗衰老）专业于7月23日上午十点组织专业教师们，召开“休闲体育（康体与抗衰老）专业产教融合研讨会”。会议由许筱老师主持，黄桂玲院长及康体组全体教师共同参与。

首先，许筱老师从宏观角度，提出对康体专业产教融合的意见，认为当前康体要做好产教融合的难点是确定康体的培养方向，找准明确的适合我们培养目标的行业企业，建立长期的长效的合作关系。同时，区别运动康复，建立自己的培养目标与特色。

随后，唐珊珊老师从大健康产业背景下，康体课程改革与建设角度出发，指出康体课程的设置要突出专业特色，平衡医学与体育的课程，对标公共卫生方向，从运动、营养、心理、环境四大行业领域出发，进行康体的课程规划，以满足我们医学与体育运动相融合的培养目标要求，提出以康复、康养、运动为主导，与企业共同培养学生。

张啸雷老师从人的需求角度出发，提出要进行学生学习需求的调研，认为我们培养的是服务人群的行业人，就需要以人为本，从人出发，落实到人群身上，将我们的服务人群细分为老年人、亚健康人群、青少年、幼儿等等。再通过调研不同人群的不同康养需求，运用产品思维，订单式培养，以增加学生的学习兴趣，同时学以致用。

宋子麒老师认为需要加深和运动康养相关的企业的合作的实践类课程，以产品方式输出，建立学生的产品思维模式，提升实践和运用能力，同时，鼓励学生多利用学校创新创业平台，增加自身与企业的合作与联系。

    最后，院领导黄桂玲做了总结，提出做好产教融合，需要我们对标优质产业行业，调查清楚康体哪些是优势企业。认为做好康体产教融合的前提是了解康养方面有什么特色，怎么样结合产业链、行业伙伴及岗位群。要聚焦优势行业和同步企业，针对行业的需求等等调整课程，所有在专业的调研基础上，再去做产教融合，了解企业的需求和真实工作流程，生产流程，针对生产流程与企业共同培养我们的学生。

排版|黄铭泽

校对|冯旖琳